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L'autisme;définiton,causes,symptomes et prise en charge

12‏/03‏/2018









Qu'est-ce que l'autisme?
L'autisme est un trouble du cerveau qui rend souvent difficile la communication avec les autres. Avec l'autisme, les différentes zones du cerveau ne fonctionnent pas ensemble.
La plupart des autistes auront toujours des problèmes avec les autres. Mais un diagnostic et un traitement précoces ont aidé de plus en plus de personnes atteintes d'autisme à atteindre leur plein potentiel.

Quelles sont les causes de l'autisme?
L'autisme a tendance à fonctionner dans les familles, alors les experts pensent que c'est peut-être quelque chose dont vous héritez. Les scientifiques tentent de savoir exactement quels gènes peuvent être responsables de la transmission de l'autisme dans les familles.

D'autres études cherchent à savoir si l'autisme peut être causé par d'autres problèmes médicaux ou par quelque chose dans l'environnement de votre enfant.

Les fausses allégations dans les nouvelles ont inquiété certains parents à propos d'un lien entre l'autisme et les vaccins. Mais les études n'ont trouvé aucun lien entre les vaccins et l'autisme. Il est important de s'assurer que votre enfant reçoit tous les vaccins de l'enfance. Ils aident à garder votre enfant contre les maladies graves qui peuvent causer des dommages ou même la mort.

Quels sont les symptômes?
Les symptômes commencent presque toujours avant que l'enfant ait 3 ans. Habituellement, les parents remarquent d'abord que leur tout-petit n'a pas encore commencé à parler et qu'il n'agit pas comme les autres enfants du même âge. Mais il n'est pas inhabituel pour un enfant autiste de commencer à parler en même temps que d'autres enfants du même âge, puis de perdre ses compétences linguistiques.

Les symptômes de l'autisme comprennent:

·         Un retard dans l'apprentissage de parler, ou ne pas parler du tout. Un enfant peut sembler être sourd, même si les tests d'audition sont normaux.
·         Types de comportements, d'intérêts et de jeux répétés et surutilisés. Les exemples incluent le balancement corporel répété, les attachements inhabituels aux objets, et devenir très contrarié lorsque les routines changent.

Il n'y a pas de personne «typique» avec autisme. Les gens peuvent avoir différents types de comportements, de légers à graves. Les parents disent souvent que leur enfant autiste préfère jouer seul et ne fait pas de contact visuel avec les autres.

L'autisme peut également inclure d'autres problèmes:

·         Beaucoup d'enfants atteints d'autisme ont une intelligence inférieure à la normale.
·         Les adolescents autistes deviennent souvent déprimés et ont beaucoup d'anxiété, surtout s'ils ont une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne.
·         Certains enfants ont un trouble épileptique comme l'épilepsie à l'adolescence.

Comment diagnostique-t-on l'autisme?
Votre médecin utilisera des lignes directrices pour déterminer si votre enfant présente des symptômes d'autisme. Les directives mettent les symptômes dans des catégories telles que:

·         Interactions sociales et relations. Par exemple, un enfant peut avoir du mal à établir un contact visuel. Les personnes atteintes d'autisme peuvent avoir de la difficulté à comprendre les sentiments de quelqu'un d'autre, comme la douleur ou la tristesse.
·         Communication verbale et non verbale. Par exemple, un enfant peut ne jamais parler. Ou il ou elle peut souvent répéter une certaine expression encore et encore.
·         Intérêts limités dans les activités ou le jeu. Par exemple, les jeunes enfants se concentrent souvent sur des parties de jouets plutôt que de jouer avec le jouet entier. Les enfants plus âgés et les adultes peuvent être fascinés par certains sujets, comme les cartes à échanger ou les plaques d'immatriculation.

Votre enfant peut également subir un test d'audition et d'autres tests pour s'assurer que les problèmes ne sont pas causés par une autre condition.

Comment est-il traité?
Le traitement de l'autisme implique une formation comportementale spéciale. La formation comportementale récompense le comportement approprié (renforcement positif) pour enseigner aux enfants les compétences sociales et leur apprendre à communiquer et à s'aider eux-mêmes à mesure qu'ils grandissent.

Avec un traitement précoce, la plupart des enfants autistes apprennent à mieux se comporter avec les autres. Ils apprennent à communiquer et à s'aider eux-mêmes à mesure qu'ils vieillissent.

Selon l'enfant, le traitement peut également inclure des éléments tels que l'orthophonie ou la physiothérapie. La médecine est parfois utilisée pour traiter des problèmes tels que la dépression ou les comportements obsessionnels compulsifs.

Le type exact de traitement dont votre enfant a besoin dépend des symptômes, qui sont différents pour chaque enfant et peuvent changer avec le temps. Parce que les personnes autistes sont si différentes, ce qui aide une personne à ne pas aider une autre. Assurez-vous donc de travailler avec toutes les personnes impliquées dans l'éducation et les soins de votre enfant pour trouver la meilleure façon de gérer les symptômes.

Comment votre famille peut-elle composer avec un enfant autiste?
Une partie importante du plan de traitement de votre enfant est de s'assurer que les autres membres de la famille reçoivent une formation sur l'autisme et la façon de gérer les symptômes. La formation peut réduire le stress familial et aider votre enfant à mieux fonctionner. Certaines familles ont besoin de plus d'aide que d'autres.
Profitez de chaque type d'aide que vous pouvez trouver. Parlez à votre médecin de l'aide disponible dans votre région. La famille, les amis, les organismes publics et les organismes d'autisme sont tous des ressources possibles.

Rappelez-vous ces conseils:

·         Planifiez les pauses. Les exigences quotidiennes de prendre soin d'un enfant atteint d'autisme peuvent prendre leur péage. Les pauses prévues aideront toute la famille.
·         Obtenez de l'aide supplémentaire lorsque votre enfant grandit. Les années d'adolescence peuvent être très difficiles pour les enfants autistes.
·         Entrez en contact avec d'autres familles qui ont des enfants autistes. Vous pouvez parler de vos problèmes et partager des conseils avec des personnes qui comprendront.

Élever un enfant autiste est un travail difficile. Mais avec le soutien et la formation, votre famille peut apprendre à faire face.

Symptômes de l Autisme 
Symptômes de base  
La sévérité des symptômes varie considérablement, mais toutes les personnes autistes ont des symptômes de base dans les domaines suivants:

Interactions sociales et relations. Les symptômes peuvent inclure:
·         Problèmes significatifs de développement des compétences de communication non verbale, telles que le regard, les expressions faciales et la posture du corps.
·         Défaut d'établir des amitiés avec des enfants du même âge.
·         Manque d'intérêt à partager le plaisir, les intérêts ou les réalisations avec d'autres personnes.
·         Manque d'empathie. Les personnes atteintes d'autisme peuvent avoir de la difficulté à comprendre les sentiments d'une autre personne, comme la douleur ou le chagrin.

Communication verbale et non verbale. Les symptômes peuvent inclure:
·         Retard ou manque d'apprentissage pour parler. Pas moins de 40% des personnes atteintes d'autisme ne parlent jamais.1
·         Problèmes prenant des mesures pour démarrer une conversation. En outre, les personnes autistes ont des difficultés à poursuivre une conversation après avoir commencé.
·         Utilisation stéréotypée et répétitive du langage. Les personnes atteintes d'autisme répètent souvent à plusieurs reprises une phrase qu'ils ont déjà entendue (écholalie).
·         Difficulté à comprendre la perspective de leur auditeur. Par exemple, une personne atteinte d'autisme peut ne pas comprendre que quelqu'un utilise l'humour. Ils peuvent interpréter le mot de communication pour le mot et ne pas saisir le sens implicite.

Intérêts limités dans les activités ou le jeu. Les symptômes peuvent inclure:
·         Un accent inhabituel sur les pièces. Les jeunes enfants atteints d'autisme se concentrent souvent sur des parties de jouets, comme les roues d'une voiture, plutôt que de jouer avec l'ensemble du jouet.
·         Préoccupation avec certains sujets. Par exemple, les enfants plus âgés et les adultes peuvent être fascinés par les jeux vidéo, les cartes à échanger ou les plaques d'immatriculation.
·         Un besoin de similitude et de routines. Par exemple, un enfant autiste peut toujours avoir besoin de manger du pain avant la salade et insister pour conduire le même trajet chaque jour à l'école.
·         Comportements stéréotypés. Ceux-ci peuvent inclure le balancement du corps et le battement des mains.

Les symptômes pendant l'enfance
Les symptômes de l'autisme sont habituellement remarqués d'abord par les parents et les autres soignants au cours des trois premières années de l'enfant. Bien que l'autisme soit présent à la naissance (congénital), les signes du trouble peuvent être difficiles à identifier ou à diagnostiquer pendant la petite enfance. Les parents s'inquiètent souvent lorsque leur tout-petit n'aime pas être détenu; ne semble pas intéressé à jouer à certains jeux, tels que peekaboo; et ne commence pas à parler. Parfois, un enfant atteint d'autisme commencera à parler en même temps que d'autres enfants du même âge, puis perdra ses compétences linguistiques. Les parents peuvent également être confus au sujet des capacités auditives de leur enfant. Il semble souvent qu'un enfant atteint d'autisme n'entende pas, mais à d'autres moments, il peut sembler entendre un bruit de fond lointain, comme le sifflement d'un train.

Avec un traitement précoce et intensif, la plupart des enfants améliorent leur capacité à communiquer avec les autres, à communiquer et à s'aider eux-mêmes à mesure qu'ils grandissent. Contrairement aux mythes populaires sur les enfants autistes, très peu sont complètement isolés socialement ou «vivent dans un monde qui leur est propre».
Les symptômes pendant les années d'adolescence
Au cours de l'adolescence, les comportements changent souvent. Beaucoup d'adolescents acquièrent des compétences, mais sont encore à la traîne dans leur capacité à établir des relations avec les autres et à les comprendre. La puberté et la sexualité émergente peuvent être plus difficiles pour les adolescents autistes que pour les autres enfants de cet âge. Les adolescents courent un risque accru de développer des problèmes liés à la dépression, à l'anxiété et à l'épilepsie.

Les symptômes à l'âge adulte
Certains adultes atteints d'autisme peuvent travailler et vivre seuls. La mesure dans laquelle un adulte atteint d'autisme peut mener une vie indépendante est liée à l'intelligence et à la capacité de communiquer. Au moins 33% sont capables d'atteindre une indépendance au moins partielle.2

Certains adultes atteints d'autisme ont besoin de beaucoup d'aide, surtout ceux qui ont un faible niveau d'intelligence et qui sont incapables de parler. La surveillance à temps partiel ou à temps plein peut être assurée par des programmes de traitement en établissement. À l'autre extrémité du spectre, les adultes atteints d'autisme de haut niveau réussissent souvent dans leur profession et sont capables de vivre de façon autonome, bien qu'ils continuent généralement à avoir des difficultés à se rapprocher des autres. Ces personnes ont généralement une intelligence moyenne à supérieure à la moyenne.

D'autres symptômes
Beaucoup de personnes atteintes d'autisme présentent des symptômes similaires au trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Mais ces symptômes, en particulier les problèmes avec les relations sociales, sont plus graves pour les personnes autistes.

Environ 10% des personnes atteintes d'autisme ont une certaine forme de compétences savantes-cadeaux spéciaux limités tels que la mémorisation des listes, le calcul des dates du calendrier, le dessin ou la capacité musicale.1

Beaucoup de personnes atteintes d'autisme ont des perceptions sensorielles inhabituelles. Par exemple, ils peuvent décrire un toucher léger comme une pression douloureuse et profonde comme un sentiment apaisant. D'autres peuvent ne pas ressentir de douleur du tout. Certaines personnes atteintes d'autisme ont de fortes préférences et aversions alimentaires et des préoccupations inhabituelles.

Les problèmes de sommeil se produisent chez environ 40% à 70% des personnes autistes.3

Près de la moitié des enfants atteints de troubles du spectre autistique ont tendance à «s'éloigner» d'un fournisseur de soins ou à «s'enfuir». Pour de nombreux aidants de ces enfants, l'enlèvement est l'un des comportements les plus stressants auxquels ils doivent apprendre à faire face. Des études montrent que les interventions d'évaluation comportementale, telles que l'analyse comportementale appliquée, peuvent réduire le nombre de fois qu'un enfant s'égare.
D'autres conditions
L'autisme est l'un de plusieurs types de troubles du spectre autistique (TSA), autrefois connus sous le nom de troubles envahissants du développement. Il n'est pas inhabituel de confondre l'autisme avec d'autres TSA, comme le syndrome d'Asperger, ou d'avoir des symptômes qui se chevauchent. Une affection similaire est appelée trouble neurodéveloppemental non spécifié. Cette condition se produit lorsque les enfants présentent des comportements similaires, mais ne répondent pas aux critères de l'autisme. En outre, d'autres conditions avec des symptômes similaires peuvent également avoir des similitudes ou se produire avec l'autisme.

Examens et tests
L'American Academy of Pediatrics (AAP) recommande le dépistage de l'autisme chez les enfants lors de visites régulières d'enfants bien portants.5 Cette politique aide les médecins à identifier les signes de l'autisme au début de leur parcours. Un diagnostic et un traitement précoces peuvent aider l'enfant à atteindre son plein potentiel.

Lorsqu'un retard de développement est reconnu chez un enfant, d'autres tests peuvent aider un médecin à déterminer si le problème est lié à l'autisme, à un autre trouble du spectre autistique ou à des symptômes similaires, comme des retards de langage ou des troubles de personnalité évitants. Si votre fournisseur de soins primaires n'a pas de formation ou d'expérience spécifique en matière de problèmes de développement, il peut recommander votre enfant à un spécialiste - pédiatre du développement, psychiatre, orthophoniste, psychologue ou pédopsychiatre - pour le tests supplémentaires.

Évaluations comportementales. Diverses lignes directrices et questionnaires sont utilisés pour aider un médecin à déterminer le type spécifique de retard de développement d'un enfant. Ceux-ci comprennent: 
  • Antécédents médicaux. Au cours de l'entrevue d'antécédents médicaux, un médecin pose des questions générales sur le développement d'un enfant, par exemple si un enfant montre des choses aux parents en leur montrant des objets. Les jeunes enfants atteints d'autisme se réfèrent souvent aux articles qu'ils veulent, mais n'indiquent pas de montrer un article aux parents, puis vérifient si les parents regardent l'article en question.
  • Lignes directrices diagnostiques pour l'autisme. L'Association américaine de psychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (AACAP) a établi des lignes directrices pour le diagnostic de l'autisme.2 Les critères sont conçus de sorte qu'un médecin peut évaluer le comportement d'un enfant en ce qui concerne les principaux symptômes de l'autisme.
  • Observations cliniques. Un médecin peut vouloir observer l'enfant ayant un retard de développement dans différentes situations. On peut demander aux parents d'interpréter si certains comportements sont habituels pour l'enfant dans ces circonstances.
  • Tests de développement et d'intelligence. L'AACAP recommande également que des tests soient effectués pour évaluer si les retards de développement d'un enfant affectent sa capacité à penser et à prendre des décisions.

Évaluations physiques et tests de laboratoire. D'autres tests peuvent être utilisés pour déterminer si un problème physique peut causer des symptômes. Ces tests comprennent:
  • Examen physique, y compris la circonférence de la tête, le poids et la taille, afin de déterminer si l'enfant a un schéma de croissance normal.
  • Des tests auditifs, pour déterminer si les problèmes d'audition peuvent causer des retards de développement, en particulier ceux liés aux compétences sociales et à l'utilisation du langage.
  • Les tests pour l'empoisonnement au plomb, en particulier si une condition appelée pica (dans lequel une personne a envie de substances qui ne sont pas de la nourriture, comme la saleté ou des taches de peinture ancienne) est présent. Habituellement, les enfants ayant des retards de développement continuent à mettre des objets dans leur bouche après que ce stade est passé chez les enfants en développement normal. Cette pratique peut entraîner l'empoisonnement au plomb, qui devrait être identifié et traité dès que possible.

D'autres tests de laboratoire peuvent être effectués dans des circonstances spécifiques. Ces tests comprennent:
L'analyse chromosomique, qui peut être effectuée en cas de déficience intellectuelle ou d'antécédents familiaux de déficience intellectuelle. Par exemple, le syndrome du X fragile, qui provoque une gamme de problèmes d'intelligence inférieurs à la normale ainsi que des comportements de type autistique, peut être identifié avec une analyse chromosomique.
Un électroencéphalogramme (EEG), qui est fait s'il y a des symptômes de crises, tels que des antécédents de crises ou si une personne revient à un comportement moins mature (régression développementale).
IRM, ce qui peut être fait s'il y a des signes de différences dans la structure du cerveau.

La détection précoce
Tous les médecins qui voient des nourrissons et des enfants pour des visites d'enfants doivent surveiller les signes précoces de troubles du développement. Les outils de dépistage du développement, tels que le questionnaire sur les âges et les étapes ou la liste de contrôle modifiée pour l'autisme chez les tout-petits (M-CHAT), peuvent aider à évaluer le comportement.

Si un médecin découvre les signes évidents suivants de retards de développement, l'enfant doit être immédiatement évalué: 

  • Pas de babillage, de pointage ou d'autres gestes avant 12 mois
  • Pas de mots uniques avant 16 mois
  • Pas de phrases spontanées à 2 mots de 24 mois, à l'exception des phrases répétées (écholalie)
  • Toute perte de langue ou de compétences sociales à tout âge

diagnostic et traitement de L'autisme

S'il n'y a pas de signes évidents de retards de développement ou d'indications inhabituelles provenant des tests de dépistage, la plupart des nourrissons et des enfants n'ont pas besoin d'une évaluation plus poussée avant la prochaine visite de suivi des enfants.

Mais les enfants qui ont un frère autiste doivent continuer à être étroitement surveillés, car ils courent un risque accru d'autisme et d'autres problèmes de développement.

Lorsque des problèmes de socialisation, d'apprentissage ou de comportement se développent chez une personne à n'importe quel moment et à n'importe quel âge, elle doit aussi être évaluée.
Autisme - Vue d'ensemble du traitement
Un diagnostic et un traitement précoces aident les jeunes enfants autistes à développer leur plein potentiel. L'objectif principal du traitement est d'améliorer la capacité globale de l'enfant à fonctionner.

Les symptômes et les comportements de l'autisme peuvent se combiner de plusieurs façons et varier en gravité. En outre, les symptômes et les comportements individuels changent souvent avec le temps. Pour ces raisons, les stratégies de traitement sont adaptées aux besoins individuels et aux ressources familiales disponibles. Mais en général, les enfants autistes réagissent le mieux à un traitement hautement structuré et spécialisé. Un programme qui vise à aider les parents et à améliorer la communication, les aspects sociaux, comportementaux, adaptatifs et d'apprentissage de la vie d'un enfant sera le plus fructueux.

L'American Academy of Pediatrics (AAP) recommande les stratégies suivantes pour aider un enfant à améliorer sa fonction globale et à atteindre son potentiel: 
  • Formation comportementale et gestion. La formation et la gestion comportementales utilisent le renforcement positif, l'entraide et l'acquisition de compétences sociales pour améliorer le comportement et la communication. De nombreux types de traitements ont été mis au point, notamment l'analyse comportementale appliquée (ABA), le traitement et l'éducation des enfants handicapés autistes et apparentés (TEACCH), et l'intégration sensorielle.
  • Thérapies spécialisées Ceux-ci incluent la parole, la thérapie professionnelle et physique. Ces thérapies sont des éléments importants de la gestion de l'autisme et devraient tous être inclus dans divers aspects du programme de traitement de l'enfant. L'orthophonie peut aider un enfant autiste à améliorer ses compétences linguistiques et sociales pour communiquer plus efficacement. La thérapie professionnelle et physique peut aider à améliorer les déficiences en matière de coordination et de motricité. L'ergothérapie peut également aider un enfant autiste à apprendre à traiter les informations provenant des sens (vue, son, ouïe, toucher et odorat) de manière plus gérable.
  • Médicaments Les médicaments sont le plus souvent utilisés pour traiter des affections et des comportements problématiques, y compris la dépression, l'anxiété, l'hyperactivité et les comportements obsessionnels compulsifs.
  • Soutien communautaire et formation des parents. Parlez à votre médecin ou contactez un groupe de plaidoyer pour un soutien et une formation.

Beaucoup de personnes atteintes d'autisme ont des problèmes de sommeil. Ceux-ci sont généralement traités en restant sur une routine, y compris un ensemble heure du coucher et le temps de se lever. Votre médecin peut essayer des médicaments en dernier recours.

Des histoires sur des thérapies alternatives, comme la formation à la sécrétine et à l'intégration auditive, ont circulé dans les médias et d'autres sources d'information. Lorsque vous pensez à tout type de traitement, renseignez-vous sur la source de l'information et sur la validité scientifique de ces études. Les comptes rendus de réussite individuelle ne sont pas des preuves suffisantes pour justifier l'utilisation d'un traitement. Recherchez des études contrôlées de grande envergure pour valider les allégations.

Les experts n'ont pas encore identifié un moyen de prévenir l'autisme. Les préoccupations du public au sujet des histoires reliant l'autisme et les vaccins de l'enfance ont persisté. Mais de nombreuses études n'ont pas montré de lien entre l'autisme et le vaccin antirougeoleux-antiourlien-antirubéoleux (ROR) 7. Si vous évitez de faire vacciner vos enfants, vous risquez de développer des maladies graves chez eux et chez d'autres personnes de votre communauté. peut causer des dommages sérieux ou même la mort.

Traitement à domicile
Avoir un enfant autiste nécessite d'adopter une approche proactive pour en apprendre davantage sur la maladie et son traitement tout en travaillant en étroite collaboration avec les autres personnes impliquées dans les soins de votre enfant. Vous devez également prendre soin de vous afin que vous puissiez faire face aux nombreux défis d'avoir un enfant autiste.

Renseignez-vous sur l'autisme
Demandez à votre médecin ou à des groupes d'autistes de trouver une formation sur l'autisme et sur la façon de gérer les symptômes. L'éducation des parents et de la famille peut réduire le stress familial et améliorer le fonctionnement de l'enfant. Comprendre la condition et savoir à quoi s'attendre est une partie importante de l'aide à l'indépendance de votre enfant.

Informez-vous sur les droits d'éducation de votre enfant. Les lois fédérales exigent des services pour les enfants handicapés, y compris ceux avec autisme. En outre, il peut y avoir des lois ou des politiques nationales et locales pour aider les enfants autistes. Découvrez les services disponibles dans votre région.

Apprendre sur l'autisme vous aidera également à vous préparer lorsque votre enfant atteindra l'âge adulte. Certains adultes atteints d'autisme peuvent vivre seuls, travailler et être aussi indépendants que d'autres personnes de leur âge. D'autres ont besoin d'un soutien continu.
Travaillez en étroite collaboration avec les autres personnes qui s'occupent de votre enfant
Une communication étroite avec les autres personnes impliquées dans l'éducation et les soins de votre enfant aidera toutes les personnes concernées. Le meilleur traitement pour les enfants autistes est une approche d'équipe et un programme cohérent et structuré. Toutes les personnes impliquées doivent travailler ensemble pour fixer des objectifs pour:

  • Éducation.
  • Identifier et gérer les symptômes de l'autisme et toutes les conditions connexes.
  • Comportement et interactions avec la famille et les pairs, adaptation à différents environnements et compétences sociales et de communication.

Travailler en étroite collaboration avec les professionnels de la santé impliqués dans les soins de votre enfant. Il est important qu'ils prennent le temps d'écouter vos préoccupations et sont prêts à travailler avec vous.

Promouvoir une croissance et un développement sains
Les enfants aussi jeunes que l'âge préscolaire bénéficient autant de l'exercice et de la forme physique que les adultes. La même chose est vraie pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA), tels que l'autisme. Non seulement l'activité physique favorise-t-elle un poids et un corps sains, mais elle offre aussi des occasions de développer l'estime de soi, la confiance et l'amitié avec les autres enfants. Pour les enfants atteints de TSA, ces avantages sociaux peuvent être particulièrement importants. Travaillez avec les médecins de votre enfant pour apprendre comment les activités physiques peuvent être mieux travaillées dans la routine de votre enfant.
Les enfants atteints de TSA peuvent être particulièrement intéressés par les jeux vidéo, les ordinateurs ou d'autres médias basés sur l'écran tels que la télévision. Si possible, gardez les télévisions, les jeux vidéo et les ordinateurs hors de la chambre de votre enfant. Lorsque les enfants atteints de TSA ont ces appareils dans leur chambre, ils sont plus susceptibles de dormir moins d'heures. Cela est particulièrement vrai lorsque les jeux vidéo sont dans la chambre à coucher. Si votre enfant ne dort pas suffisamment, ses symptômes peuvent être plus graves.

Les enfants atteints d'autisme ont souvent des habitudes alimentaires difficiles ou peuvent prendre beaucoup de temps pour acquérir des goûts pour de nouveaux aliments. Cela peut être frustrant pour les parents. L'une des raisons de manger avec difficulté n'est peut-être pas à cause de la saveur des aliments, mais à cause de leur texture ou de leur texture. Les enfants autistes sont très sensibles aux textures. Vous pouvez essayer de préparer la nourriture d'une manière différente, comme mélanger une banane dans un smoothie au lieu d'avoir votre enfant à manger la banane.

Prenez soin de vous
Apprenez des façons de gérer la gamme normale d'émotions, de peurs et de préoccupations qui accompagnent l'éducation d'un enfant atteint d'autisme. Les défis quotidiens et à long terme vous exposent, vous et vos autres enfants, à un risque accru de dépression ou de maladies liées au stress. La façon dont vous gérez ces problèmes influence les autres membres de la famille.

  • Impliquez-vous dans un passe-temps, visitez des amis et apprenez à vous détendre.
  • Chercher et accepter le soutien des autres. Envisagez d'utiliser des services de répit, un service de soutien à la famille qui offre une pause aux parents et aux frères et sœurs. En outre, des groupes de soutien pour les parents et les frères et sœurs sont souvent disponibles. Les personnes qui participent à des groupes de soutien peuvent bénéficier des expériences des autres.
  • Discutez avec un médecin pour savoir si le counseling serait utile si vous ou l'un de vos enfants éprouviez des difficultés à gérer les tensions liées au fait d'avoir un membre de la famille autiste.
 

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